华东师范大学，上海对外贸易学院
C521
本文系统介绍凝结当代教育心理学最新研究成果的 “知识分类目标导向教学设计及其技术”的同时，结合国际商务课程，阐明教学设计的基本原理、操作程序和新教案规格及其技术，试图促使外贸院校的教学人员的教学设计既有深厚的理论基础，又具可操作性，以提高国际商务课程的教学效率和质量。
郭裕建,周立人.国际商务课程的知识分类目标导向教学设计[J].国际商务研究,2000,(6):61-67
